المركز العربي لدراسات الموهبة والابتكار n1421d@hotmail.com

دعاء عبد السلام الشاعر المنوفية التربية مناهج وطرق تدريس ماجستير 2007

أولا :ملخص البحث:

مشكلة البحث:

لقد توصلت عدة دراسات منها دراسة0محبات ابو عميرة,1990) ان استخدام برنامج خاص للمتفوقين يكون فعال فى تنمية عناصر التعلم من مفاهيم و مهارات و تطبيقات و تنمية مستويات التفكير العليا من تحليل و تركيب و ابداع

و بالتالى فان امداد المتفوقين ببرامج للتدريب على الحل الابداعى للمشكلات سيكون مفيد فى تنمية مهارات الابداع و كذلك الخطوات العلمية اللازمة للتوصل لحل مبدع للمشكلات.

و قد اثبتت دراسة(عدنان القاضى,2006) التى استهدف فيها تطوير القدرات الابداعية و مهارات التفكير العليا لدى الطلاب المتفوقين و اشيتت الدراسة فاعلية البرنامج و اوصى الباحث بان يتم تطبيقه فى الميدان التربوى عامة و ميدان الموهبة و التفوق بصفة خاصة.

و لذا فان اعداد برامج خاصة بالمتفوقين فى تنمية الحل الابداعى للمشكلات يصبح ضرورى فى كل المواد الدراسية وليس فقط المواد العلمية و من المواد الدراسية التى يحتاج فيها الطالب التدريب على الحل الابداعى للمشكلات اكثر من اى وقت مضى مادة الجغرافيا فهذه النهارات تساع الطالب على تعلم كيفية التعامل مع الحياة و مشكلاتها اى انالناس يحتاجونها اغلب الاوقات فاذا استطاع التلميذ ان يكتسبوا هذه المهارات فانهم سيواجهوا المستقبل بكل حكمه(فخرى خضر,2005,23).

Spread the love
آخر الأخبار
تقييم برامج تعليم الموهوبين في ولاية الخرطوم في ضوء المعايير العالمية لرعاية وتعليم الموهوبين من وجهة نظر معلمي التربية ... مدى کفاءة المعلمين والمعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوکية کأسلوب من أساليب الکشف عن الطلبة الموهوبين تحليل الخطة التنفيذية لبرنامج التحول الوطني لرؤية المملکة 2030 وعلاقتها بالموهوبين مستوى معرفة المعلم العماني بالموهبة ومؤشراتها لدى الطلبة، والخرافات المرتبطة بها العلاقة بين الحساسية المفرطة والکمالية لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمدينة الدمام، المملکة العربية السعودية نموذج مقترح لتحسين ممارسات التفکير الناقد لدى معلمي وطلاب فصول الموهوبين أثر استخدام برنامجين إثرائيين في تنمية التفكير المنتج والتحصيل الدراسي للتلاميذ الموهوبين في الصف الرابع الابتدائي بمملك... مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين بمرحلة التعليم المتوسطة وطرق التغلب عليه من وجهة نظر معلميهم ما معايير جودة تطوير برامج رعاية الموهوبين في کليات التربية من وجهة نظر خبراء التربية بالجامعات السودانية استثمار المواهب الطلابية کبديل مساند لتمويل التعليم في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية