المركز العربي لدراسات الموهبة والابتكار n1421d@hotmail.com

ملخص الدراسة:
هدف الدراسة معرفة مدي تأثر نمو إبتكارية الطفل في سنواته الأولي وتوافقه النفسي نتيجة حرمانه من المعيشة في أسرة متكاملة تضم الوالدين معا والكشف عن الفروق بين الاطفال المحرومين وغير المحرومين من الوالدين في كل من أبعاد التفكير الابتكاري وديناميات الشخصية لدي أطفال ما قبل المدرسة واشتملت عينة الدراسة علي ثلاث مجموعات هي : الأطفال غير المحرومين من الوالدين وعددهم (8) أطفال من الذكور والإناث والأطفال المحرومون من الوالدين ويقيمون في مؤسسات وعددهم (8) أطفال من الذكور والإناث والأطفال المحرومون من الوالدين ويقيمون داخل أسر وعددهم (8) أطفال من الذكور والإناث واظهرت نتائج الدراسة أن الحرمان من الأسرة يؤثر سليباً علي التفكير الابتكارى وديناميات الشخصية للأطفال المحرومين

Spread the love
آخر الأخبار
تقييم برامج تعليم الموهوبين في ولاية الخرطوم في ضوء المعايير العالمية لرعاية وتعليم الموهوبين من وجهة نظر معلمي التربية ... مدى کفاءة المعلمين والمعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوکية کأسلوب من أساليب الکشف عن الطلبة الموهوبين تحليل الخطة التنفيذية لبرنامج التحول الوطني لرؤية المملکة 2030 وعلاقتها بالموهوبين مستوى معرفة المعلم العماني بالموهبة ومؤشراتها لدى الطلبة، والخرافات المرتبطة بها العلاقة بين الحساسية المفرطة والکمالية لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمدينة الدمام، المملکة العربية السعودية نموذج مقترح لتحسين ممارسات التفکير الناقد لدى معلمي وطلاب فصول الموهوبين أثر استخدام برنامجين إثرائيين في تنمية التفكير المنتج والتحصيل الدراسي للتلاميذ الموهوبين في الصف الرابع الابتدائي بمملك... مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين بمرحلة التعليم المتوسطة وطرق التغلب عليه من وجهة نظر معلميهم ما معايير جودة تطوير برامج رعاية الموهوبين في کليات التربية من وجهة نظر خبراء التربية بالجامعات السودانية استثمار المواهب الطلابية کبديل مساند لتمويل التعليم في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية