المركز العربي لدراسات الموهبة والابتكار n1421d@hotmail.com

“مستخلص البحث

جهة البحث : جامعة عين شمس – كلية التربية- قسم المناهج وطرق التدريس .

هدف البحث : تعرف فاعلية استخدام استراتيجية مقترحة في تنمية التفكير  الابتكاري والميل نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية .

إجراءات البحث :

  • تحديد قائمة بمهارات التفكير الابتكاري المناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية .
  • تحديد الأسس التي تقوم عليها الاستراتيجية المقترحة .
  • مراجعة محتوى مناهج العلوم بالمرحلة الابتدائية وذلك لاختيار الوحدة المناسبة لاستخدام وتنفيذ الاستراتيجية المقترحة وتحليلها .
  • إعداد تصور للوحدة في ضوء الأسس لتنفيذ الاستراتيجية المقترحة .
  • إعداد أدوات الدراسة وتشمل :

    *اختبار التفكير الابتكاري إعداد سيد خير الله ومحمود منسي .

    * مقياس لقياس ميل تلاميذ  المرحلة الابتدائية نحو مادة العلوم .

  • إجراءات التجربة الميدانية .
  • اختيار الأساليب الإحصائية المستخدمة في معالجة البيانات .
  • تسجيل النتائج ومعالجتها إحصائيا ومناقشتها وتفسيرها .
  • تقديم التوصيات والمقترحات في ضوء ما تسفر عنه النتائج .

نتائج البحث :

  • وجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا باستخدام الاستراتيجية المقترحة ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة المتبعة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الابتكاري لصالح أفراد المجموعة التجريبية .
  • وجد فرق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير الابتكاري للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي .
  • وجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا باستخدام الاستراتيجية المقترحة ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة المتبعة في التطبيق البعدي لمقياس الميل نحو مادة العلوم لصالح أفراد المجموعة التجريبية .
  • وجد فرق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الميل نحو مادة العلوم للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي .

الكلمات المفتاحية :

  • الاستراتيجية التدريسية .
  • التفكير الابتكاري .
  • الميل .”
Spread the love
آخر الأخبار
تقييم برامج تعليم الموهوبين في ولاية الخرطوم في ضوء المعايير العالمية لرعاية وتعليم الموهوبين من وجهة نظر معلمي التربية ... مدى کفاءة المعلمين والمعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوکية کأسلوب من أساليب الکشف عن الطلبة الموهوبين تحليل الخطة التنفيذية لبرنامج التحول الوطني لرؤية المملکة 2030 وعلاقتها بالموهوبين مستوى معرفة المعلم العماني بالموهبة ومؤشراتها لدى الطلبة، والخرافات المرتبطة بها العلاقة بين الحساسية المفرطة والکمالية لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمدينة الدمام، المملکة العربية السعودية نموذج مقترح لتحسين ممارسات التفکير الناقد لدى معلمي وطلاب فصول الموهوبين أثر استخدام برنامجين إثرائيين في تنمية التفكير المنتج والتحصيل الدراسي للتلاميذ الموهوبين في الصف الرابع الابتدائي بمملك... مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين بمرحلة التعليم المتوسطة وطرق التغلب عليه من وجهة نظر معلميهم ما معايير جودة تطوير برامج رعاية الموهوبين في کليات التربية من وجهة نظر خبراء التربية بالجامعات السودانية استثمار المواهب الطلابية کبديل مساند لتمويل التعليم في مدارس التعليم العام بالمملکة العربية السعودية