المركز العربي لدراسات الموهبة والابتكار +966500650041 n1421d@hotmail.com

ساميه المحمدى ابراهيم فايد طنطا التربيه المناهج وطرق التدريس ماجستير 2001

هدف الدراسه التعرف على فعاليه احدى الطرق التدريسيه الحديثه التى يمكن استخدامها فى تدريس ماده التاريخ بحيث يتحقق عن طريقها التفكير الناقد لدى التلاميذ من جهه ومن جهه اخرى لا تهمل تحصيلهم للمحتوى المعرفى لماده التاريخ 0

اقتصرت الدراسه على عينه من تلميذات الصف الاول الثانوى بمدرسه السادات الثانويه بنات بمدينه سمنود وتم اختيار الوحده الاولى من كتاب التاريخ وهى بعنوان الحضاره الفرعونيه وقامت الباحثه باعاده صياغتها لتدريسها بالمدخل البيئى لطالبات المجموعه التجريبيه وتم اختيار فصل واحد كمجموعه ضابطه تم التدريس لها باستخدام الطريقه التقليديه 0

اظهرت نتائج الدراسه فعاليه الطرق التدريسيه الحديثه فى تنميه التفكير الناقد لدى الطالبات 0″

Spread the love
آخر الأخبار
أثر استخدام المدخل الجدلي التجريبي في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي أثر استخدام مدخل القراءة والكتابة للتعلم في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والتحصيل والاتجاه في الجغرافيا لدى تلاميذ ال... فعالية استخدام بعض الأنشطة الإثرائية القائمة على أساليب استشراف المستقبل في تدريس مادة التاريخ بالتعليم العام بسلطنة عُم... فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات التفكير الناقد واتخاذ القرار من خلال تدريس الفلسفة لطلاب المرحلة الثان... فعالية المدخل المنظومي باستخدام الحاسب الآلي في تدريس الرياضيات لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بأسيوط في تنمية بعض مهارات... أثـر استخدام برنـامج تـدريبي في تنمية بعض مهارات التفكير لدى الأطفـال ذوي صعوبات التعلم بالحلقـة الأولى من التعليـم الأس... أثر استخدام برنامج للأنشطة اللاصفية قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الأولى ... برنامج إثرائى باستخدام بعض الأنشطة التعليمية وأثره على تنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى الطفال من ذوى صعوبات التعلم فى ... استخدام بعض مداخل التعليم الالكتروني لتنمية مهارات التفكير الابتكارى لدى طلاب كلية التربية النوعية بجامعة قناة السويس فعالية استخدام مصادر متعددة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي