المركز العربي لدراسات الموهبة والابتكار +966500650041 n1421d@hotmail.com

سوزان احمد يوسف الاسكندريه التربية علم النفس التعليمى ماجستير 1983

                                                                يهدف هذا البحث الى معرفه اثر استخدام اللعب على تنميه قدرات الطفل الابتكارى فى سن ما قبل المدرسه الابتدائيه كما يهدف الى معرفه ما اذا كان تاثير ادوات اللعب يختلف تبعا لاختلاف الجنس بنين وبنات من حيث تنميته للقدرات الابتكاريه للطفل وذلك بغرض تنميه هذه القدرات واستثمارها. وابرز البحث عده نتائج اهمل ان اللعب بالالعاب التركبيه والتى تعتمد على الفك والتركيب تنمى القدرات الابتكاريه للاطفال فى سن ما قبل المدرسه الابتدائيه- ولكن عند البنين بدرجه اكبر من البنات ويرجع ذلك الى ميل الاولاد الى عمليات الهدم والبناء والتى تتمثل فى صنع الالات والمصانع والعربات. اما البنات فهن اكثر ميلا للتعامل مع العالم الخارجى. وبن اهم توصيات البحث هى ضروره تنظيم رحلات دوريه لدور الحضانه الى مختلف الاماكن الصناعيه والاثار وذلك لزياده اتساع خيال الطفل مع تقديم نماذج مبسطه .

Spread the love
آخر الأخبار
أثر استخدام المدخل الجدلي التجريبي في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي أثر استخدام مدخل القراءة والكتابة للتعلم في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والتحصيل والاتجاه في الجغرافيا لدى تلاميذ ال... فعالية استخدام بعض الأنشطة الإثرائية القائمة على أساليب استشراف المستقبل في تدريس مادة التاريخ بالتعليم العام بسلطنة عُم... فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات التفكير الناقد واتخاذ القرار من خلال تدريس الفلسفة لطلاب المرحلة الثان... فعالية المدخل المنظومي باستخدام الحاسب الآلي في تدريس الرياضيات لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بأسيوط في تنمية بعض مهارات... أثـر استخدام برنـامج تـدريبي في تنمية بعض مهارات التفكير لدى الأطفـال ذوي صعوبات التعلم بالحلقـة الأولى من التعليـم الأس... أثر استخدام برنامج للأنشطة اللاصفية قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الأولى ... برنامج إثرائى باستخدام بعض الأنشطة التعليمية وأثره على تنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى الطفال من ذوى صعوبات التعلم فى ... استخدام بعض مداخل التعليم الالكتروني لتنمية مهارات التفكير الابتكارى لدى طلاب كلية التربية النوعية بجامعة قناة السويس فعالية استخدام مصادر متعددة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي