المركز العربي لدراسات الموهبة والابتكار n1421d@hotmail.com

مدى إمكانية استفادة الاقتصاد المصري من التجربة الصينية في مجال الابتكار التكنولوجي- عزت عبد العزيز ياسين عين شمس التجـارة الاقتصــاد ماجستير 2009

ملخص البحث: تؤصل شواهد التاريخ الإنساني مساهمات المفكرين والعلماء المسلمين في ميادين الفكر الإنساني علماً، ومنهجاً. والمفكرون المسلمون هم الذين أرسوا قواعد البحث العلمي في النهج القائم على الملاحظة، والتجربة، والتأمل العقلي، والتحديد الكمي. فقد جمع العلماء العرب...

فعالية برنامج قائم على المحاكاة الكمبيوترية فى فهم المفاهيم العلمية، وتنمية كل من التفكير الابتكارى، وبعض مهارات التفكير العلمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية – وفاء ماهر المنوفى الزنطاحى طنطا التربية المناهج وطرق التدريس ماجستير 2008

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى تنمية كل من فهم المفاهيم العلمية, والتفكير الابتكارى ، وبعض مهارات التفكير العلمى فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية باستخدام برنامج قائم على المحاكاة الكمبيوترية وتم اختيار عينة البحث من تلاميذ الصف الثانى الإعدادى. حيث قسمت إلى...

الدعم التنظيمي للمعلمين والبيئة الابتكارية بالمدرسة الثانوية العامة في ج. م. ع- دراسة تحليلية- – غادة محمد عبد السلام عين شمس التربية التربية المقارنة والإدارة التعليمية الماجستير 2009

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحقيق أهدافها، ومن بين هذه الأهداف تحسين أدائها. ولتحقيق هذا الهدف اتجه الاهتمام إلى المعلم؛ حيث يحتاج إلى دعم تنظيمي وبيئة ابتكارية لتحفيزه على استغلال طاقاته وتحرير أفكاره الابتكارية. ولما كان الدعم التنظيمي يشير إلى اهتمام إدارة...

الفروق بين المحرومين وغير المحرومين من الوالدين في كل من التفكير الابتكاري وديناميات الشخصية لدى أطفال ما قبل المدرسة- مني محمد ابراهيم هبد- جامعة عين شمس- معهد الدراسات العليا للطفولة دراسات نفسية واجتماعية ماجستير 1997

ملخص الدراسة: هدف الدراسة معرفة مدي تأثر نمو إبتكارية الطفل في سنواته الأولي وتوافقه النفسي نتيجة حرمانه من المعيشة في أسرة متكاملة تضم الوالدين معا والكشف عن الفروق بين الاطفال المحرومين وغير المحرومين من الوالدين في كل من أبعاد التفكير الابتكاري وديناميات الشخصية...

فاعلية استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة فى تنمية التحصيل و التفكير الابتكارى و الاتجاه نحو العمل التعاونى فى مادة العلوم لدى تلاميذ التعليم الاساسى – ريهام السيد احمد سالم طنطا التربية مناهج و طرق تدريس ماجستير 1999

ملخص الدراسة: “أهمية البحث: يمكن أن يسهم البحث بما يلي: 1- تقديم استراتيجية لتدريس العلوم منبثقة من نظرية فلسفية معرفية، حديثة (النظرية البنائية). 2- تقديم محتوى إحدى وحدات مقرر العلوم (المادة والطاقة) بالصف الأول الإعدادي، وفقًا لاستراتيجية التعلم المتمركز حول...

فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية الحس العددي والتفكير الابتكاري في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- هشام محمد عبد العال محمد جامعة القاهرة معهد الدراسات والبحوث التربوية قسم المناهج وطرق التدريس دكتوراة 2008

ملخص الدراسة: “يهدف هذا البحث إلى تنمية الحس العددي والتفكير الابتكاري في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وذلك من خلال إعداد وحدة للتعليم (الكسور العشرية) وفقاً لنموذج التعلم البنائي، وقياس فعالية تلك الوحدة. يوضح الإطار النظري للبحث نبذة عن الحس...
آخر الأخبار
مقياس تشخيص صعوبات القراءة والكتابة أثر الذكاء الاستراتيجي في البراعة الاستراتيجية: الدور الوسيط للذاكرة المنظمية والدور المعدل لإدارة المواهب في مجموعة طلا... فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الكفايات المعرفية والأدائية لمعلمي المرحلة الأساسية في الكشف عن الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات ... تقييم برامج تعليم الموهوبين في ولاية الخرطوم في ضوء المعايير العالمية لرعاية وتعليم الموهوبين من وجهة نظر معلمي التربية ... مدى کفاءة المعلمين والمعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوکية کأسلوب من أساليب الکشف عن الطلبة الموهوبين تحليل الخطة التنفيذية لبرنامج التحول الوطني لرؤية المملکة 2030 وعلاقتها بالموهوبين مستوى معرفة المعلم العماني بالموهبة ومؤشراتها لدى الطلبة، والخرافات المرتبطة بها العلاقة بين الحساسية المفرطة والکمالية لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمدينة الدمام، المملکة العربية السعودية نموذج مقترح لتحسين ممارسات التفکير الناقد لدى معلمي وطلاب فصول الموهوبين أثر استخدام برنامجين إثرائيين في تنمية التفكير المنتج والتحصيل الدراسي للتلاميذ الموهوبين في الصف الرابع الابتدائي بمملك...