المركز العربي لدراسات الموهبة والابتكار n1421d@hotmail.com

“برنامج ارشادي لتحسين بعض الجوانب الوجداني وعلاقتها بالأداء المهاري لدي الاطفال الموهوبين في مرحله التعليم الاساسي” – رضا السيد ابراهيم محمد – عين شمس التربية الصحة النفسية دكتوراة 2003

“الموهوبون هم الثروة البشرية والتي تعد حجر الأساس في تحقيق التقدم والازدهار للمجتمع ومواكبة ركب التطور السريع والمتلاحق لما يملكونه من الطاقات والقدرات في مختلف المجالات والذي يعد الاهتمام بهم ركيزة أساسية للتطور، وخاصة في عصرنا الحالي والذي يتميز بالانفجار...

فاعلية برنامج ارشادي لتحسين المهارات الاجتماعية لدي بعض التلاميذ الموهوبين في المملكة العربية السعودية” حنان عبد الله عقيل عنقاوي عين شمس التربية الصحة النفسية دكتوراه 2004

عند الحديث عند النمو الاجتماعي واحتياجات الموهوبة الاجتماعية علينا أن نأخذ في الاعتبار عدة حقائق : أن حياة الفرد الاجتماعية لا تنفصل عن بقية أجزاء حياته، فحياة الموهوبة الاجتماعية ليست مجرد موضوع مثل الرياضيات ، الهجاء. حياتها الاجتماعية تتخلل كل أنشطتها ، جميع...

دراسة معدلات النمو لبعض الخصائص المورفولوجية والقدرات البدنية لدي تلاميذ مدرسة الموهوبين رياضيا تخصص سباحة. .” امل حلمي لطفي الجمل – طنطا التربية الرياضية المنازلات والرياضات المائية دكتوراه 1997

هدف البحث دراسة مستوي نمو بعض الخصائص المورفولوجية لدي تلاميذ مدرسة الموهوبين بالقاهرة (تخصص سباحة) دراسة مستوي نمو بعض القدرات البدنية لهؤلاء التلاميذ والتعرف علي معدل التغير لهذه الخصائص والقدرات البدنية التي يتم فيها أقصي نمو لدي تلاميذ مدرسة الموهوبين رياضيا...

مشكلات التوافق لدي الطفل الموهوب و علاقتها بمفهوم الذات. اســـراء حســن محمــد حسـانين – القاهرة رياض الأطفال العلوم النفسية الماجستير 2008

الملخص: ”     تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مشكلات التوافق النفسي لدى الطفل الموهوب في حالة مقارنة توافقه النفسي بالتوافق النفسي للطفل العادي ، تحديد الفرق بين الأطفال الموهوبين والأطفال العاديين في مفهوم الذات ، تحديد العلاقة بين التوافق النفسي ومفهوم...

تصور مقترح لبناء برنامج كمبيوتري للكشف عن الموهوبين في التعليم المصري.

عبد الحميد محمد الجلاد  القاهرة         معهد الدراسات التربوية       قسم تكنولوجيا التعليم    الماجستير في التربية  2006   الملخص:           ”   إن كل فرد يمتلك نصيباً من الموهبة في مجال أو أكثر من مجالات...

برنامج مقترح في الرياضيات لتنمية الإبداع لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي – أحمد يحيى محمد محمد عفيفي عين شمس التربية المناهج وطرق التدريس ماجستيـر 2007

ملخص الدراسة: أننا نعيش اليوم ونحن في بداية القرن الحادي والعشرين- عصراً يتميز بالثورة العلمية والتكنولوجية، عصر الفضاء والإلكترونيات وعلوم الكمبيوتر والأقمار الصناعية والعولمة وغيرها، عصر الانفجار المعرفي، مما يتطلب من المسئولين تنمية الإبداع لدى الأفراد الأمر الذي...
آخر الأخبار
مقياس تشخيص صعوبات القراءة والكتابة أثر الذكاء الاستراتيجي في البراعة الاستراتيجية: الدور الوسيط للذاكرة المنظمية والدور المعدل لإدارة المواهب في مجموعة طلا... فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الكفايات المعرفية والأدائية لمعلمي المرحلة الأساسية في الكشف عن الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات ... تقييم برامج تعليم الموهوبين في ولاية الخرطوم في ضوء المعايير العالمية لرعاية وتعليم الموهوبين من وجهة نظر معلمي التربية ... مدى کفاءة المعلمين والمعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوکية کأسلوب من أساليب الکشف عن الطلبة الموهوبين تحليل الخطة التنفيذية لبرنامج التحول الوطني لرؤية المملکة 2030 وعلاقتها بالموهوبين مستوى معرفة المعلم العماني بالموهبة ومؤشراتها لدى الطلبة، والخرافات المرتبطة بها العلاقة بين الحساسية المفرطة والکمالية لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمدينة الدمام، المملکة العربية السعودية نموذج مقترح لتحسين ممارسات التفکير الناقد لدى معلمي وطلاب فصول الموهوبين أثر استخدام برنامجين إثرائيين في تنمية التفكير المنتج والتحصيل الدراسي للتلاميذ الموهوبين في الصف الرابع الابتدائي بمملك...